Se licenció en Psicología en la Universidad del País Vasco, en 2011. Tras completar el Máster General Sanitario en Sevilla, obtuvo su doctorado con mención internacional en la Universidad de Zaragoza. Fue profesor asociado en la Universidad de Zaragoza desde 2018 hasta 2022 y, desde ese año, es profesor ayudante doctor en la Facultad de Educación. Ha impartido su docencia en la Facultad de Psicología, Ciencias de la Salud y Educación. Con experiencia práctica clínica basada en terapias contextuales (ACT) lidera proyectos de investigación financiados, trabajando especialmente en el área de la salud mental en adolescentes. Su investigación se enmarca en la Teoría del Marco Relacional y aborda intervenciones en las dificultades de lectura y escritura, integrando el trabajo comunitario y la investigación experimental.